top of page

Cognitive/ Imaginative


As this is a neurological disorder, it affects the thought process of some these people.


Cognitive  means gaining knowledge, and understanding .


They can have trouble:

  1. to play pretend

  2. imaginative play

  3. learning anything from maths, to language

  4. perceiving danger

My brother tends to go on his own to get something that he wants and he does not realise the danger of going somewhere alone. So there are times while walking on the street he would let go of our hands and he would wander off somewhere , even though  it is crowded. We are always on guard at all times when we are outside  of the house so as not to lose him.

Cognitif/ Imaginatif

Autisme adalah gangguan saraf, ia memberi kesan negatif kepada proses pemikiran mereka. Cognitif bermakna menambah ilmu pengetahuan  dan pemahaman

​

Masalah mungkin akan wujud sewaktu:

  1. bermain berpura-pura

  2. bermain imaginatif

  3. belajar subjek dari matematik ke bahasa

  4. menjangka bahaya

Adik saya cenderung menjalan sendiri untuk mengambil apa-apa yang dia mahu dan dia tidak sedar bahaya pergi ke sesuatu tempat lain sendiri. Ada kalanya ketika berjalan di luar  dia akan lepaskan tangan kita dan pergi tanpa tujuan walaupun tempatnya sesak. Kita selalu berhati hati supaya dia tidak hilang.

​

​

​

Controlling emotions
One of the biggest behavioral difference  that people with autism have is that they cannot control their emotions whether excited, happy, sad, or angry, For example my brother:

  1. may flap uncontrollably when super excited,

  2. have a major tantrum about little things like not getting a lollipop.

  3. sometimes he would laugh out of nowhere and would not stop for 5-10 minutes.

These are some examples of not being able to control emotions that I have seen personally 

Mengawal emosi

​

Salah satu tingkah laku yang berbeza dengan orang yang mempunyai aurisme adalah mereka ada masalah  menngawal emosi sama ada berseronok, berbahagia, sedih atau marah. Contohnya:

adik saya mungkin akan berkipas tanpa kawalan bila dia terlalu berseronok,

dia mungkin akan mengamuk 

tentang perkara perkara kecil sepeti dia tidak mendapat lollipop

kadang-kadang dia akan ketawa dengan kuat tiba-tiba dan tidak akan berhenti selama 5 hingga 10 minit

​

Ini adalah hanya beberapa contoh ketidak upayaan mengawal emosi yang telah lihat secara peribadi

Difficulty to handle change or varation in routine

This is quite normal for many children and adult to not accept and adapt to change or variation in everyday routines. However for people with autism their level of tolerance and acceptance to change can be quite low where it can have significant impact to their emotions some have a lot of  trouble having change in general. Some may have a schedule that they have to follow and it is very hard for them to accept or even follow if there are any changes to the schedule . For example, my brother used to throw tantrums every Saturday and Sunday Morning because he was so used to be driven to his "school" every week day.

​

One of the biggest problem is variety especially when it comes to food . They are known to be picky eaters and the biggest problem is that the food must not change. My brother likes to eat KFC style fried chicken, but he would not eat the chicken  if it is cooked in another way like in a soup or made into a sandwich or burger. He eats rice only with plain soup or curry and will throw away a tantrum if he sees vegetables in it. He likes to eat fried noodles but will take out the bean sprouts, meat and vegetables only for it to be suitable to eat.

​

​

Kesukaran menangani perubahan atau pindaan dalam rutin

Adalah normal untuk ramai budak dan dewasa Autisme untuk ada kesukaran menangani dan untuk terima perubahan  dan menyesuaikan diri kepada pindaan dalam rutin, Namun untuk individu dengan autisme tahap toleransi pada perubahan adalah rendah dan boleh mempunyai kesan yang besar kepada emosi. Kebanyakan orang ada masalah dengan perubahan secara umum. Ada yang mengikut jadual oleh itu memang susah untuk mereka menerima perubahan dalam jadual tersebut. Contohnya dulu adik saya akan mengamuk setiap hari Sabtu dan Ahad kerana dia biasa dipandu ke sekolah setiap hari minggu.

​

Salah satu masalah besar adalah perubahan terutama apabila ia datang kepada makanan mereka. Mereka terkenal sebagai pemakan cerewet dan makanannya tidak boleh ditukar. Adik saya suka makan ayam goreng KFC tetapi dia tidak akan makan ayam kalau ia dimasak cara lain seperti sup atau dibuat sandwic. Dia makan nasi hanya dengan sup atau kari dan akan mengamuk kalau dia nampak sayur dalamnya. Dia suka makan mee goreng tetapi akan mengasingkan taugeh, daging dan sayur sayuran sebelum dia memakannya.

​

Staying on course( Short attention span)

 

We all have times when our attention span while doing something can very short. However for many people with Autism, it is a bigger problem.

​

If they  have trouble doing something or just not interested, they may sometimes completely avoid that activity and do not even want to try it. 

​

Sometimes when they are doing something they will go off and daydream into another world and sometimes completely forget doing it.

​

This is such a big problem for my brother as there are times when I want to play ball with him or go coloring with him but he will only do it for a short period. In a couple of minutes he will go off somewhere else. So he may throw the ball once and then he will run off somewhere in the garden before I even get the chance to throw it back.

​

Usually, I would have to ask a third person to help redirect him to do the activity .

Tetap pada tugasan (Tumpuan yang singkat)

Memang kebiasaan bagi kita semua ada apabila tahap tempuan rendah ketika membuat tugas. Namun dengan autisme, perkara ini adalah satu masalah besar

​

Jika mereka ada masalah membuat tugas atau tidak berminat mereka akan mengelak membuat aktiviti itu dan tidak mahu cuba membuatnya. Kadang-kadang ketika mereka membuat sesuatu mereka akan mengelamun ke dunia sendiri dan lupa langsung apa yang perlu mereka lakukan.

​

Ini adalah masalah besar untuk adik saya, ada banyak kali bila saya mahu bermain bola atau mewarna dengannya tetapi dia hanya akan melakukan aktiviti itu untuk masa yang singkat dan  akan pergi ke tempat lain. Jadi, dia akan membaling bola tetapi kemudian dia akan berlari ke tempat lain ditaman  sebelum saya ada peluang untuk membaling bola balik padanya.

 

Selalunya saya perlu mendapatkan orang ketiga untuk menolong mengalihkan perhatiannya balik ke aktiviti.

​

​

How can we help them ?

  1. Keep reminding them and try not to scold them. If their mind wander of or have trouble with any of the skills we need to remind them what to do and also what not to do.

  2. Help them, if they have any troubles doing anything that involves cognitive skills.

​

Bagaimana boleh kita membantu ?

  1. Sentiasa mengingatkan mereka dan tidak memarahi mereka jika minda mereka tidak memberi tumpuan.

  2. Bantu mereka jika mereka tidak dapat melakukan apa-apa yang melibatkan kemahiran kognitif.

​

bottom of page